|
Week :
Date : Time : Subject : Class : |
5
26.1.15 (Monday) 0705 - 0815 Physics 5S1 |
|
Learning
Area : |
1.
Waves
|
|
Learning
Objective : |
1.7 Analysing electromagnetic
waves
|
|
Learning
Outcomes: |
The students are able to :
1. describe the electromagnetic spectrum.
2. state that
visible light is a part of the electromagnetic
spectrum.
3. list
sources of electromagnetic waves.
4. describe
the properties of electromagnetic waves.
|
|
Learning
Activity : |
- Discuss the components
of the electromagnetic spectrum in terms
of:
(a) decreasing
wavelength and increasing frequency,
(b) sources.
-
Discuss the properties of electromagnetic waves.
|
|
Noble
Value : |
having
critical and analytical thinking
|
|
Teaching
Aids : |
OHP,
notes
|
|
Reflection
:
|
95%
of the students were able to describe the properties of electromagnetic
waves.
|
|
Minggu
:
Tarikh : Masa : Subjek : Kelas : |
5
26.1.15 (Isnin) 0815 – 0925 Fizik 4S1 |
|
Tajuk :
|
1.
Pengenalan kepada Fizik
|
|
Objektif
Pembelajaran :
|
1.4
Memahami Pengukuraan
|
|
Hasil
Pembelajaran:
|
Pada akhir pelajaran,
murid dapat :
1.
menggunakan angkup vernier untuk membuat
pengukuran.
|
|
Aktiviti
:
|
-
Membincangkan penggunaan angkup vernier.
- Murid membuat pengukuran dengan menggunakan
angkup
vernier.
|
|
Nilai
:
|
berfikiran
kritikal dan analitis.
|
|
ABM
:
|
OHP,
nota, angkup vernier
|
|
Refleksi
:
|
90% daripada murid menggunakan angkup vernier
untuk membuat pengukuran.
|
|
Week :
Date : Time : Subject : Class : |
5
27.1.15
(Tuesday)
0815 – 0925 Physics 5S1 |
|
Learning
Area : |
2.
Electricity
|
|
Learning
Objective : |
2.1
Analysing electric fields and charge flow
|
|
Learning
Outcomes: |
The students are able to :
1. State the relationship between electron and electric
current.
2. define
electric current.
3. describe an
electric field.
4. sketch
electric field lines showing the direction of the
field.
|
|
Learning
Activity : |
- Discuss
electric current as the rate of charge flow.
- Carry out
activities to study electric field lines for
different arrangement of charges.
- Sketch
electric field lines showing the direction of the
field.
|
|
Noble
Value : |
Having
critical and analytical thinking
|
|
Teaching
Aids : |
OHP,
notes
|
|
Reflection
:
|
95%
of the students were able to sketch the electric field lines showing the
direction of the field.
|
|
Minggu
:
Tarikh : Masa : Subjek : Kelas : |
5
27.1.15 (Selasa) 0945 – 1020 Fizik 4S1 |
|
Tajuk :
|
1.
Pengenalan kepada Fizik
|
|
Objektif
Pembelajaran :
|
1.4
Memahami pengukuran
|
|
Hasil
Pembelajaran:
|
Pada akhir
pelajaran, murid dapat :
1. menerangkan
kejituan dan kepersisan.
2..menerangkan
kepekaan.
3,
menerangkan jenis-jenis ralat dalam eksperimen.
|
|
Aktiviti
:
|
- Membincangkan
kepersisan dan kejituan dengan
menggunakan contoh taburan tembakan pada
sasaran.
-
Membincangkan kepekaan pelbagai alat pengukur.
-
Membuat demontrasi ralat rawak dan ralat
sistematik.
-
Membincangkan ralat rawak dan ralat sistematik.
|
|
Nilai
:
|
berfikiran
kritikal dan analitis.
|
|
ABM
:
|
OHP,
nota
|
|
Refleksi
:
|
80% daripada murid dapat menerangkan
kejituan ,kepersisan, dan kepekaan. serta
menerangkan jenis-jenis ralat dalam eksperimen.
|
|
Week :
Date : Time : Subject : Class : |
5
27.1.15 (Tuesday) 1055 - 1205 Physics 5S2 |
|
Learning
Area : |
1.
Waves
|
|
Learning
Objective : |
1.7 Analysing electromagnetic
waves
|
|
Learning
Outcomes: |
The students are able to :
1. describe the electromagnetic spectrum.
2. state that
visible light is a part of the electromagnetic
spectrum.
3. list
sources of electromagnetic waves.
4. describe
the properties of electromagnetic waves.
|
|
Learning
Activity : |
- Discuss the components
of the electromagnetic spectrum in terms
of:
(a) decreasing
wavelength and increasing frequency,
(b) sources.
-
Discuss the properties of electromagnetic waves.
|
|
Noble
Value : |
having
critical and analytical thinking
|
|
Teaching
Aids : |
OHP,
notes
|
|
Reflection
:
|
85%
of the students were able to describe the properties of electromagnetic
waves.
|
|
Minggu
:
Tarikh : Masa : Subjek : Kelas : |
5
27.1.15 (Selasa) 1205 – 1240 Fizik 4S3 |
|
Tajuk :
|
1.
Pengenalan kepada Fizik
|
|
Objektif
Pembelajaran :
|
1.4
Memahami Pengukuraan
|
|
Hasil
Pembelajaran:
|
Pada akhir
pelajaran, murid dapat :
1.
menggunakan angkup vernier untuk membuat
pengukuran.
|
|
Aktiviti
:
|
-
Membincangkan penggunaan angkup vernier.
- Murid membuat pengukuran dengan menggunakan
angkup
vernier.
|
|
Nilai
:
|
berfikiran
kritikal dan analitis.
|
|
ABM
:
|
OHP,
nota, angkup vernier
|
|
Refleksi
:
|
90% daripada murid menggunakan angkup vernier
untuk membuat pengukuran.
|
|
Minggu
:
Tarikh : Masa : Subjek : Kelas : |
5
28.1.15 (Rabu) 0705 – 0815 Fizik 4S3 |
|
Tajuk :
|
1.
Pengenalan kepada Fizik
|
|
Objektif
Pembelajaran :
|
1.4
Memahami pengukuran
|
|
Hasil
Pembelajaran:
|
Pada akhir
pelajaran, murid dapat :
1. menerangkan
kejituan dan kepersisan.
2..menerangkan
kepekaan.
3,
menerangkan jenis-jenis ralat dalam eksperimen.
|
|
Aktiviti
:
|
-
Membincangkan kepersisan dan kejituan dengan
menggunakan contoh taburan tembakan pada
sasaran.
-
Membincangkan kepekaan pelbagai alat pengukur.
-
Membuat demontrasi ralat rawak dan ralat
sistematik.
-
Membincangkan ralat rawak dan ralat sistematik.
|
|
Nilai
:
|
berfikiran
kritikal dan analitis.
|
|
ABM
:
|
OHP,
nota
|
|
Refleksi
:
|
70% daripada murid dapat menerangkan
kejituan ,kepersisan, dan kepekaan. serta
menerangkan jenis-jenis ralat dalam eksperimen.
|
|
Week :
Date : Time : Subject : Class : |
5
28.1.15 (Wednesday) 0945 – 1055 Add Maths 5S1 |
|
Learning
Area : |
1.
Progressions
|
|
Learning
Objective : |
1.2 Understand
and use the concept of geometric
progression.
|
|
Learning
Outcomes: |
The students are able to :
1. Find:
(a) the sum to infinity of geometric
progressions,
(b) the first term or common ratio, given
the sum to
Infinity of geometric
progressions.
2. Solve
problems involving geometric progressions.
|
|
Learning
Activity : |
- Examples
-
Exercise
|
|
Noble
Value : |
Having
critical and analytical thinking
|
|
Teaching
Aids : |
Workbook
|
|
Reflection
:
|
80
% of the students were able to solve
problems involving geometric progressions.
|
|
Week :
Date : Time : Subject : Class : |
5
29.1.15
(Thursday)
0705 – 0815 Physics 5S2 |
|
Learning
Area : |
2.
Electricity
|
|
Learning
Objective : |
2.1
Analysing electric fields and charge flow
|
|
Learning
Outcomes: |
The students are able to :
1. State the relationship between electron and electric
current.
2. define
electric current.
3. describe an
electric field.
4. sketch
electric field lines showing the direction of the
field.
|
|
Learning
Activity : |
- Discuss
electric current as the rate of charge flow.
- Carry out
activities to study electric field lines for
different arrangement of charges.
- Sketch
electric field lines showing the direction of the
field.
|
|
Noble
Value : |
Having
critical and analytical thinking
|
|
Teaching
Aids : |
OHP,
notes
|
|
Reflection
:
|
85%
of the students were able to sketch the electric field lines showing the
direction of the field.
|
|
Minggu
:
Tarikh : Masa : Subjek : Kelas : |
5
29.1.15(Khamis) 1055 – 1205 Fizik 4S1 |
|
Tajuk :
|
1. Pengenalan
kepada Fizik
|
|
Objektif
Pembelajaran :
|
1.4
Memahami pengukuran
|
|
Hasil
Pembelajaran:
|
Pada akhir
pelajaran, murid dapat :
1.. menggunakan teknik yang sesuai untuk
mengurangkan ralat.
2. menyelesaikan masalah yang mekibatkan
pengukuran.
|
|
Aktiviti
:
|
-
Menggunakan teknik yang sesuai untuk
mengurangkan ralat dalam pengukuran
seperti
mengulangi pengukuran untuk mendapatkan
purata
dan mengambil kira ralat sifar.
- membincangkan masalah yang mekibatkan
pengukuran.
|
|
Nilai
:
|
berfikiran
kritikal dan analitis.
|
|
ABM
:
|
OHP,
alat pengukur
|
|
Refleksi
:
|
90%
daripada murid dapat menyelesaikan
masalah yang mekibatkan pengukuran.
|
|
Week :
Date : Time : Subject : Class : |
5
30.1.15 (Friday) 0705 – 0815 Add Maths 5S1 |
|
Learning
Area : |
2.
Linear Law
|
|
Learning
Objective : |
1.1.
Understand and use the concept of lines of best fit
|
|
Learning
Outcomes: |
The students are able to :
1. Draw lines of best fit by inspection of given data.
2. Write
equations for lines of best fit.
3. Determine
values of variables from:
(a) lines of best fit,
(b) equations of lines of best fit.
|
|
Learning
Activity : |
- Examples
-
Exercise
|
|
Noble
Value : |
Having
critical and analytical thinking
|
|
Teaching
Aids : |
Workbook
|
|
Reflection
:
|
80 % of the students were able to determine
values of variables from lines of best fit and equations of lines of best
fit.
|
|
Week :
Date : Time : Subject : Class : |
5
30.1.15 (Friday) 0815 – 0850 / 0940 - 1010 Physics 5S2 / 5S1 |
|
Learning
Area : |
1.
Waves
|
|
Learning
Objective : |
Understanding
Waves
|
|
Learning
Outcomes: |
The students are able to :
1.
solve problems involving waves.
|
|
Learning
Activity : |
- Discuss to solve problems involving waves.
|
|
Noble
Value : |
Having
critical and analytical thinking
|
|
Teaching
Aids : |
OHP,
notes, work book
|
|
Reflection
:
|
All
the students were able to solve the problems involving waves.
|
|
Minggu
:
Tarikh : Masa : Subjek : Kelas : |
5
30.1.15 (Jumaat) 1040 – 1140 Fizik 4S3 |
|
Tajuk :
|
1.
Pengenalan kepada Fizik
|
|
Objektif
Pembelajaran :
|
1.4
Memahami pengukuran
|
|
Hasil
Pembelajaran:
|
Pada akhir
pelajaran, murid dapat :
1.menggunakan teknik yang sesuai untuk
mengurangkan ralat.
2. menyelesaikan masalah yang mekibatkan
pengukuran.
|
|
Aktiviti
:
|
-
Menggunakan teknik yang sesuai untuk
mengurangkan ralat dalam pengukuran
seperti
mengulangi pengukuran untuk mendapatkan
purata
dan mengambil kira ralat sifar.
- membincangkan masalah yang mekibatkan
pengukuran.
|
|
Nilai
:
|
berfikiran
kritikal dan analitis.
|
|
ABM
:
|
OHP,
alat pengukur
|
|
Refleksi
:
|
70%
daripada murid dapat menyelesaikan
masalah yang mekibatkan pengukuran.
|
